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文学欣赏论文范文
  • ·汉语言文字对文学欣赏的影响

    内容摘要:可以说,中国历史发展离不开汉语言文字,汉语言文字的不断成熟与壮大也离不开中国这个重要背景,两者之间是一种相互呼应、不可分离的关系。汉语言文字内含汉字和汉语两个重要分支,整个语言文字系统是我国文学欣赏能够不断发展壮大的一个必要前提。汉语言文字是专属于我国的一种特殊语言和文字形式。一、汉语言文字的特性(一)汉语言文字独特的…

  • ·文学欣赏课程教学改革思考

    内容摘要:文学欣赏课程肩负着高职学生人文素质教育的重要使命,它在培养学生的文学欣赏能力、语言表达能力及思维判断能力,尤其是道德情操熏陶等方面,起了重要的作用。社会发展对人的要求更加全面,作为当代高职学生,无论学习何种专业,都必须加强语言文学欣赏这方面的修养。众所周知,高职院校学生在走向社会时需要具备三张“通行证”:一是学科性的;…

  • ·语文教学中电影文学欣赏方法

    内容摘要:语文教学中,文学欣赏是不可忽略的一块知识。电影是文学,所以才有“电影文学”或“影视作品”的说法。文学的创作与欣赏者虽千差万别,见解各异,但他们思维方式上大体也有规律有层次可循。电影欣赏也是如此。我在语文教学中喜欢启发学生思考,经常按照“三么”的思路引导学生梳理文章或进行写作,所谓“三么”,就是“是什么、怎么、为什么”。…

  • ·小学高年段文学欣赏的渗透

    内容摘要:小学高年级的学生处于认知的重要阶段,提高其文学上的修养对其未来的发展有着十分积极的作用。随着新课改的深入,教学的目的逐渐由原来的培养应试型人才转变为培养具备综合能力的人才。在语文教学中,教师也开始着重于培养学生的心理素质和审美观念。小学高年级的学生在心理发育上还不够成熟,思想容易受外界的影响而发生变化,对其进行文学欣赏…

  • ·文学欣赏课程教学改革

    内容摘要:我国高等教育的发展速度是非常快的,但是在飞速发展的过程当中还是出现了很多的问题,现如今越来越多的高等院校认识到了人文课程设置的重要性,有很多的院校相继开设了文学欣赏课程,比如说中外文学欣赏和文学作品欣赏等等,这些课程的设置都是高等院校为了进一步的培养学生对文字的感受能力而出现的,旨在提高学生人文素养,文学欣赏课本理论上…

  • ·聋校文学欣赏课教学思考

    内容摘要:优秀的文学作品以曲折的情节、丰满的人物形象、优美的语言打动读者。文学欣赏课可以对学生进行艺术熏陶,提高学生的欣赏水平。近年来,我们郑州市盲聋哑学校高年级增设了文学欣赏课程,没有现成的教材,欣赏内容由老师自行安排。这要求教师熟悉学生的生理、心理特点和知识水平的高低,精心设计课堂教学,在欣赏的过程中注意培养学生的文学鉴赏能…

  • ·中职生文学欣赏能力的培养

    内容摘要:一、信息现代化环境下中职生的阅读现状随着信息的现代化,人们生活节奏的加快,读书兴趣渐渐远离了人们的生活,很多学生对阅读没有兴趣,特别是中职生,最喜欢的事是上网、刷手机。进行一些浅阅读,或叫“伪阅读”,享受文化快餐。对学习没兴趣,尤其是语文、数学、英语等基础学科,学生懒得动脑筋去思考。上课无心听讲,更有甚者书都懒得拿,像…

  • ·文学欣赏与文学创作的互动

    内容摘要:人们可以通过文学作品进行思维的拓展,进一步领悟生活中的真谛。文学作品是人们了解世界,培养自身涵养和文明素质的有效途径。人们可以通过品味文学作品得到个人对人生价值的诠释,是一种精神层面的享受。文学作品的创作是为了更好地丰富人们的精神生活,在呈现文学作品的过程中需要接受专业学者和大众对文学作品的赏析,这样能够有效地进行文学…

  • ·高职生文学欣赏能力提高

    内容摘要:一、教育学生树立正确的人生观文学欣赏要着力培养学生的审美情趣,提升他们的人文修养,使他们通过阅读优秀的文学作品,达到陶冶情操、开阔视野的目的,正确处理好人生道路上可能遭遇的各种困惑,能够有效地借鉴古人成功的经验,为我所用,少走弯路。然而由于读者所处的时代、个人的文学修养以及人生观、价值观的不同,会使他们在同一阅读活动中…

  • ·英语文学欣赏对英语教学的影响

    内容摘要:一、英语文学欣赏对英语教学的重要意义(一)有利于提升学生的文学素养英语文学作品是不同时期西方社会发展的文学表现,具有很高的艺术价值与历史价值,英语文学作品对时代的反馈,为读者描述的西方社会环境与文化环境,有利于学生在多元文化背景下积累世界各地的民俗风情知识。对于处于学习阶段的学生来说,通过文学作品激发想象力除了有助于英…

  • ·中职语文文学欣赏措施

    内容摘要:一、以议促赏,在讨论中深化文章表达中职阶段的文学欣赏课是学生汲取精神食粮的体验活动,是一门强调个体独特体验的互动式课程。这就要求教师在教学过程中,既要以各种“读”的形式激发学生独特的情感体验,同时又要以各种“说”的形式实现文学欣赏的有效互动,实现师生之间的心灵沟通,实现学生之间的智慧碰撞,从而达到“共赏”的教学目的。作…

  • ·理论基础的文学欣赏论文

    内容摘要:科学及其科学化在中国有一个漫长的形成过程,总体上来说,五四新文化运动是一个重要的标志,“五四”之后,不仅科学知识体系在中国建立了起来,更重要的是科学观念和科学思维方式也在中国确立了下来,社会、思想、文化各领域的一切都科学化了,各种社会、文化、思想现象除非不可言说而不言说,只要可以言说就可以进行科学的言说,包括概念、判断…

  • ·医学高职院校文学欣赏论文

    内容摘要:1学生自我实现的需求高职高专学生的群体特点为:获取知识渠道广、知识面宽,但不深入具体,一知半解,渴望被他人认同和自我实现,然而又存在迷茫、消极、矛盾的普遍心理。文学欣赏课程需要根据具体学情加以正确引导,寻找适合的教学模式,培养学生学习兴趣,提高认同感和参与感,使学生在提高审美能力的同时满足学生的心理需求及其全面发展需要…

  • ·高职课程教学的文学欣赏论文

    内容摘要:1.按照突出能力目标、任务训练、学生主体的原则对文学欣赏课进行单元教学设计传统课程单元教学设计是以学科知识体系和逻辑为导向,以知识传授为中心,以满足教师讲授和示范需要来组织教学,缺乏有效的职业能力训练。行动导向模式则反其道而行之。文学欣赏课的单元教学设计可依据诗歌吟诵、美文品读、小小说创作、独幕剧表演几个大的项目,将每…

  • ·基于思想政治教育的西方文化论文

    内容摘要:一、西方对我国的文化渗透(一)借助发达的经济和科技优势,利用网络进行渗透以美国为首的西方发达国家,在网络方面绝对占据得天独厚的优势,从斯诺登事件就足可以看出美国等大国利用网络对世界的操纵。网络上的信息各种各样,五花八门,真假难辨,大学生正处于价值观构建还不完善的阶段,辨别力不够强且又处于叛逆冲动期,很容易相信各种不怀好…

  • ·高校文学欣赏论文

    内容摘要:一、开设意义研究(一)文学欣赏选修课对加强学生人文素质教育具有重要作用文学欣赏作为一门重要的人文素质类选修课,应充分利用其课程资源,引导学生加强艺术熏陶,提高审美能力,从而达到提高自身人文素质修养的目的。郭俊敏认为文学欣赏课可以帮助学生“提高认识社会、认识人生的能力,拓宽视野、增长知识,提高学生的认知素质”、“提高艺术…

  • ·基于审美教育的文学欣赏论文

    内容摘要:一.在诗歌欣赏中提升审美感受力审美教育是教育者用美的对象来教育人的过程,也是受教育者感知美、欣赏美、追求美和表现美的具体过程。提升审美感受力,首先要明确自然美育的教化作用。自然美是最直接、最形象、最生动的美,欣赏自然之美可以激发学生的爱国情感、开阔视野、陶冶性情。俄国教育家乌申斯基说:“美丽的城郭,馥郁的山谷,凹凸起伏…

  • ·高职文学欣赏论文

    内容摘要:一、合作课堂简介合作课堂是合作学习的一种范式,小组是合作课堂重要的物理基础。一般情况下,学生分为4~6人一组(以6人组居多)。在实验的学校中,作为一种课堂教学模式,合作课堂有四个基本的组成模块:预习(导学案)、展示、教师精讲和点拨、当堂测评。合作课堂教学模式的实质是“释放学生学习的自主性、主动性,让学生在导学案的指引下…

  • ·认知诗学的文学翻译方法探微

    内容摘要:一、从诗学到认知诗学世上没有绝对完美、永恒的诗学,任何一种新兴诗学的崛起总是建立在对过去的继承、批判、突破和创新之上。作为文学体系中的一员,诗学也因循当下世界的发展定势从一元迈向多元。认知诗学在文学研究从“语言学取向”到“文化转向”,再到新世纪初的新趋势——“回归语言学”的“认知转向”这样一个大轮回的背景下应运而生。确…

  • ·文学欣赏课教学理论与革新探新

    内容摘要:一、文学基础理论与作品赏析前言说:本书以培养学生审美情趣、提高审美能力、陶冶高尚情操为出发点,旨在通过对有关文学欣赏理论知识的学习和具体作品的赏析,培养学生审美,提高文学艺术修养水平。正是由于对文学特征有以上认识,并针对文学欣赏的特征和教学要求,我们逐渐发现:原有的教学模式已经难以适应当前的教育。这就要求我们必须进行教…

  • ·文学欣赏的有效教课方式探究

    内容摘要:一、学生能力方面学生能力则包括原有文化功底和现有知识接受能力,而这些又是文学欣赏课教学的最大障碍。在应用技术学习环境下,学生往往觉得该课程没用,无法直接指导实践。因此,在学习态度上也很难得到端正。以上三个方面的现状分析实则给了我们一个课题,建立有效教学模式应在现有基础上优化教学手段,还是应努力将学习效果与职业教育的目标…

  • ·外国文学欣赏教课的思考

    内容摘要:1学生人文素质不高,文学修养难以持续在市场经济的冲击下,校园的人文精神受到冷落,学生人文素质下降。大学生群体明显出现世俗化和功利化等消极趋势。学生虽身在教室却心系校外,对专业以外的课程表现出明显的冷漠、厌倦,大量消遣类的阅读麻痹了学生的兴奋点。在欣赏中往往不得要领,没有相应的审美情趣、审美能力和文学鉴赏水平,不知道从哪…

  • ·幼儿文学欣赏的有效措施与建议

    内容摘要:一、根据教材特点选择适宜的教学方法是感受和理解文学作品的关键文学欣赏活动,最终的目的是实现幼儿对作品的创造表现,而表现的前提是幼儿对作品的感受和理解,理解是表现的基础,只有充分理解了作品,才能更好的表达自己的感受。对与孩子来说,在学习的过程中需要老师的紧密结合各个年龄段幼儿的特点和规律,根据不同作品的特点,选择适宜的教…

  • ·浅析刘震云小说的思想特质

    内容摘要:早期刘震云的小说如《一地鸡毛》,通过对小林等青年功利的追求物质的现实表达不满,从精神深处追溯根源,并使用反讽手法来对传统崇高的追求消解,已初步表达了对知识分子的深深忧虑,并期望达到拯救的目的。在小说《手机》中,作者着力塑造了严守一和费墨两个知识分子典型。与小林相比,他们世俗化趋向更为明显,在市场经济时代,他们已没有了小…

  • ·小议高校礼仪教育的意义

    内容摘要:讲究礼仪,可有效地展现一个人的教养和风度,体现一个人对他人和社会的认知程度,从而使个人的学识、修养和价值得到社会的认可和尊重[1]。大学生良好的礼仪素养有利于塑造大学生的个人美好形象,有利于大学生现代意识的培养,从而增进软实力,促进其成长、成才和成功。再次,礼仪教育有利于大学生开展人际交往。仪式是一种正式的礼节形式,是…

  • ·文学翻译格调问题

    内容摘要:文学翻译中的风格问题一直是翻译界争论不休的问题。历来的翻译家对于文学作品中的风格是否可译也是各持己见。有人认为风格是只可意会不可言传的虚无飘渺的东西,要想用另一种语言把它翻译出来是根本不可能的;有人认为风格并非不可译,只是难译。文学翻译中若不能把风格译出来就等于没译。这两种观点孰是孰非,也始终没有定论。但大多数译论家都…

  • ·鲁迅作品和合学思想

    内容摘要:和合学是张立文先生1988年提出的一种哲学和文化理论。所谓和合的“和”是和谐、和平、祥和,“合”是结合、融合、合作。和合是指自然、社会、文明中诸多元素、要素的相互冲突、融合,与在冲突、融合的动态过程中各元素、要素和合为新结构、新生命、新事物的总和[1]。张立文在《和合哲学论》中提到困扰社会持续发展的五大冲突和五大危机:…

  • ·海明威作品集体个人主义

    内容摘要:《老人与海》是欧内斯特•海明威后期创作的一部作品,自1952年问世以来,深受广大读者的喜爱与关注。哈维•布雷特说它是“一部伟大而真实的小说,既动人心弦,又让人震撼;既是悲剧性的,又是乐观的”。福克纳认为,“时间将会证明,这篇小说是包括我和他的同时代的人在内写得最出色的一篇”。海明威自己也认为这部…

  • ·生态美学自然之美

    内容摘要:生态美学实际上是一种在新时代经济与文化背景下产生的有关人类的崭新的存在观,是一种人与自然、社会达到动态平衡、和谐一致的处于生态审美状态的存在观,是一种新时代的理想的审美的人生。其深刻内涵是包含着新的时代内容的人文精神,是对人类当下“非美的”生存状态的一种改变的紧迫感和危机感,更是对人类永久发展、世代美好生存的深切关怀,…

  • ·文学角度下体育鉴赏

    内容摘要:1问题的提出1.1随着现代社会物质文明和精神文明的发展,人们的业余生活越来越丰富,对业余生活质量的要求也越来越高。特别是在高节奏、高效率的工作压力下,人们需要不断调节生活节奏,自我放松,愉悦身心。而欣赏体育比赛、体育表演,则成为人们业余生活中不可缺少的重要内容。在国外对体育运动的欣赏已经达到很高的水平。随着现代体育事业…

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